Úvod do elektronického vzdělávání

Blended learning je moderní výukovou metodou, která kombinuje tradiční prezenční formu výuky s výukou prostřednictvím internetu a vhodného softwaru. Termín blended learning v sobě zahrnuje řadu efektivních metod, díky kterým lze účinně ovlivňovat vzdělávací proces studenta. Mezi jednotlivými lekcemi pracuje žák samostatně na zadaných úkolech na internetu (opakuje si látku, rozšiřuje znalosti, učí se nová slovíčka, gramatiku, poslech a zároveň získává nové dovednosti). Lektor zase dohlíží na samostatnou práci studenta. 

Blackboard Learn (dříve Blackboard Learning Management System ) je virtuální vzdělávací prostředí a systém pro správu učení vyvinutý společností Blackboard Inc. Jedná se o webový serverový software, který zahrnuje správu kurzů, přizpůsobitelnou otevřenou architekturu a škálovatelný design, který umožňuje integraci se studentskými informačními systémy a ověřovací protokoly.

Cascading Style Sheets (CSS), česky kaskádové styly, je druhem jazyka pro popis způsobu zobrazení elementů na stránkách ve formátu HTML, XHTML nebo XML.

Zahrnuje každé studium během života. Je považováno za kontinuální proces získávání a rozvoje vědomostí, intelektových schopností a praktických dovedností, a to i nad rámec počátečního vzdělávání. Může být realizováno organizovanou formou (formální), prostřednictvím individuální zájmové činnosti (neformální) nebo spontánně, bezděčně (informální).

Patří sem nepovinná i povinná školní docházka, rekvalifikace, kurzy, vzdělávání seniorů (tzv. univerzita třetího věku) apod. Je realizováno různými organizacemi (např. vysokými školami), které se zaměřují na různé skupiny a nabízejí kurzy různého zaměření.

Proprietární software nebo také software s uzavřeným zdrojovým kódem (z anglického: Closed Source) je takový software, kde jeho autor upravuje licenci (např. licence pro koncového uživatele) nebo jiným způsobem možnosti jeho používání. K takovému software nejsou zpravidla k dispozici volně zdrojové kódy či v nich nelze svobodně dělat úpravy a výsledné dílo distribuovat. Takový software obvykle spadá do kategorie komerčního software, který jeho autor prodává.

CBT – Computer Based Training (Počítačem podporovaná výuka).

Výukové počítačové programy jsou spuštěny přímo na počítači uživatele, často jsou k dispozici na pevných nosičích (diskety, DVD, CD-ROM).

Další vzdělávání je forma vzdělávání dospělých osob po vstupu na trh práce, zpravidla plynule navazuje na formální počáteční vzdělávání.

Databázovým serverem je myšlen počítač, na kterém jsou uloženy jednotlivé databáze dat a zároveň je zde non-stop spuštěn některý z databázových systémů, jako je např. MySQL.

Distanční vzdělávání je určitá forma vzdáleného vyučování, tedy varianta vzdělávání na dálku. Nejedná se o dnes již klasické „dálkové studium"! Nabývá na aktuálnosti a významu s rozvojem informačních a komunikačních technologií (především rozvojem internetu), využitím rozmanitých forem komunikace (elektronická pošta, elektronické konference, videokonference, atd.), forem a prostředků tvorby a publikace studijních materiálů (multimediální data uložená na CD ROM, web serverech), ale rovněž i možností organizace vzdáleného vyučování využitím specializovaných softwarových produktů (Learning Management System).

E-kurz je interaktivní aplikace, ve které je rozpracován tematický celek nebo případně rozdílná témata, obsahující vlastní výuku a kontrolní testy. Je moderní formou studia, zpravidla jako součást LMS (možnost řízení, sledování a vyhodnocování studia).

Je určen pro jednotlivce nebo koncové uživatele LMS (studenty, účastníky CŽV apod.).

E-learning je vzdělávací proces, využívající informační a komunikační technologie.

V pedagogickém pojetí je e-learning vzdělávací proces, ve kterém používáme multimediální technologie, Internet a další elektronická média, pro zlepšení kvality vzdělávání a pro zvýšení přístupu ke vzdělávání.

Edmodo nabízí platformu pro komunikaci , spolupráci a koučování pro školy a učitele. Síť Edmodo umožňuje učitelům sdílet obsah, distribuovat kvízy, úkoly a spravovat komunikaci se studenty, kolegy a rodiči. Edmodo se ve své konstrukci a filozofii zaměřuje na učitele - studenti a rodiče se mohou k Edmodo připojit pouze tehdy, jsou-li k tomu vyzváni učitelem.

Evropská unie (EU) je oficiálně politická a ekonomická unie, která si klade za cíl zlepšit spolupráci v Evropě. Jedná o entitu svého druhu, která má částečně pravomoci mezinárodní organizace, ale také jednotného státu. Od posledního rozšíření k 1. červenci 2013 tvoří EU 28 evropských států s 510,3 milionu obyvatel (2016, přibližně 7,3 % světové populace).

 Facilitátor je odborník na vedení diskuse. Na rozdíl od moderátora aktivně řídí diskusi po stránce procesní a odpovídá za její průběh, ale nikoliv za její obsah.

Je vzdělávání, které probíhá v institucích (zpravidla ve školách) a je vymezeno právními předpisy. Má svůj vlastní řád, který přesně stanovuje, co se má učit a jaké znalosti by student měl získat (tzv. osnovu). U formálního učení je hlavním cílem získání nových zkušeností a informací. Po splnění určitého stupně formálního učení by měl student získat určité osvědčení, které dokazuje jeho schopnosti na dané úrovni.

General Public License (všeobecná veřejná licence, zkratka GNU) je druhem licence, kdy je software sice chráněn autorským právem, ale přesto ho lze například volně  instalovat, šířit, modifikovat apod.

Hypertext Markup Language (HTML), česky hypertextový značkovací jazyk, je druh značkovacího jazyka používaného pro tvorbu webových stránek, které jsou propojeny hypertextovými odkazy.

Hypertext Preprocessor (PHP), česky hypertextový preprocesor, je skriptovací programovací jazyk určený především pro programování dynamických internetových stránek a webových aplikací např. ve formátu HTML, XHTML či WML.

Jedná se o záměrnou činnost směřující k získávání poznatků a zlepšování vlastních dovedností institucionálně neorganizovanou a zpravidla nesystematickou cestou. Zahrnuje učení v průběhu každodenních aktivit, např. v prostředí rodiny, ve volném čase či v zaměstnání. Nejedná se ovšem o pasivní učení prostřednictvím přijímání informací (např. při běžné každodenní četbě periodik), ale o aktivní, záměrnou a cílevědomou činnost, orientovanou na osvojování nových poznatků (např. studium manuálu a příruček, osvojování si cizí řeči s pomocí učebnice pro samouky apod.).

Internet je celosvětový systém propojených počítačových sítí, ve kterých mezi sebou počítače komunikují pomocí rodiny protokolů TCP/IP.

Společným cílem uživatelů internetu je bezproblémová komunikace, tj. výměna a sdílení dat, užívání síťových aplikací apod.

Intranet používá stejné technologie jako Internet (protokoly TCP/IP, přenosový protokol HTTP atd.).

Na rozdíl od Internetu je však Intranet privátní, tj. jeho využívání je omezeno na malou skupinu uživatelů (například pracovníci firmy, školy).

Společným cílem uživatelů intranetu je bezproblémová komunikace, tj. výměna a sdílení dat, užívání síťových aplikací apod.

iTutor je systém třídy LCMS, který kombinuje nástroje pro vývoj obsahu s nástroji pro správu, sdílení a znovu používání výukových objektů. Tvoří ho grafické rozhraní pro tvorbu obsahu a serverová část pro zamykání, verzování, sdílení a distribuci obsahu.

JavaScript je multiplatformní, objektově orientovaný, událostmi řízený skriptovací jazyk, jehož kód je vykonáván ve webovém prohlížeči na straně klienta.

Kombinovaná forma studia je vhodná pro uchazeče, kteří z různých důvodů nemohou nebo nechtějí studovat prezenční formou studia. Kombinovaná forma vychází z prezenční formy s tím, že se u ní předpokládá vyšší podíl samostatného studia.

Learning Content Management System (LCMS), česky Systém pro tvorbu a udržování výukového obsahu e-learningových kurzů, slouží k vývoji e-learningových kurzů a současně řeší týmový proces vytváření a údržby kurzů, který zahrnuje didaktické zpracování, tvorbu, sdílení, distribuci a změny obsahu za spolupráce znalců obsahu, didaktických pracovníků, tvůrců médií a programátorů.

V akademickém prostředí jde o odborného pracovníka, učitele - pedagoga, respektive přednášejícího - zpracovatele lekce (studijního materiálu).

Learning Management Systems Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Český překlad – Systém pro řízení výuky Modulární objektově orientované dynamické prostředí pro výuku.

M-learning znamená učení se prostřednictvím mobilních zařízení. Jedná se o jakoukoli podobu či formu učení odehrávající se v on-line prostředí prostřednictvím mobilních zařízení jako jsou mobilní telefony, tablety, notebooky, kapesní počítače či MP3 přehrávače.

Metakurzy jsou kurzy, které jsou spojené s jedním nebo více dalšími kurzy (tzv. asociovanými kurzy). Metakurz nemá vlastní uživatele, ale načítá si je z asociovaných kurzů.

Middleware je v informatice specializovaný software, který poskytuje aplikacím služby nad rámec služeb poskytovaných operačním systémem. Middleware usnadňuje softwarovým vývojářům vývoj komunikace a vstupů nebo výstupů. Vývojáři se tak mohou zaměřit přímo na cíl své aplikace. Middleware je softwarem spojujícím softwarové komponenty nebo podnikové (výukové) aplikace. Softwarová vrstva middleware leží mezi operačním systémem a aplikacemi na každé distribuované počítačové síti. 

My Structured Query Language (MySQL), česky můj strukturovaný dotazovací jazyk, je systém pro řízení báze dat uplatňující relační databázový model a je multiplatformní.

Je vzdělávání, které probíhá mimo formální (školský) vzdělávací systém. Cílem je rozvoj životních zkušeností, dovedností a postojů. Poskytují ho instituce, které mohou mít různou podobu. Jedná se o soukromé firmy, nestátní neziskové organizace, nebo ho například nabízí i zaměstnavatel. Mezi tento typ vzdělávání patří volnočasové aktivity pro děti, mládež, ale i dospělé, kurzy cizích jazyků, kurzy nových technologií, nebo třeba program celoživotního vzdělávání na vysokých školách.

Otevřený software (anglicky open source software) je počítačový software s otevřeným zdrojovým kódem. Otevřenost zde znamená jak technickou dostupnost kódu, tak legální dostupnost licence software.

Zásuvný modul neboli plugin je software, který nepracuje samostatně, ale jako doplňkový modul jiné aplikace a rozšiřuje tak její funkčnost.

Plugin obvykle využívá připraveného rozhraní pro programování aplikace. Mnoho programů nabízí programátorům možnost použít jejich aplikační rozhraní s možností rozšířit funkčnost nabízeného programu.

Počátečním vzděláváním je veškeré vzdělání, kterého jedinec dosáhne před prvním vstupem na trh práce nebo přesunem mezi ekonomicky neaktivní obyvatele.

Prezenční studium je taková forma (především vysokoškolského) studia, při které je vyžadována častá osobní přítomnost studentů při výuce. U jiného než vysokoškolského studia (typicky na střední škole, vyšší odborné škole či konzervatoři) je též obdobné studium označováno jako denní studium, přesněji - denní forma vzdělávání.

Rapid e-learning (r-learning),  je proces, který umožňuje pohotově reagovat na aktuální potřeby a požadavky vzdělávání při využití dostupných nástrojů, které umožňují okamžité zpracování a implementaci vzdělávacích kurzů s nízkými náklady. Příprava a organizace kurzu je  méně náročná. Jednodušší je rovněž i administrace kurzů, kdy lektor zpravidla zastává funkce dalších osob, které bývají jinak zapojeny v komplexních e-learningových projektech.

Proces sebevzdělávání, který probíhá bez přímé interakce s učitelem, lektorem, instruktorem, konzultantem.

Shareable Content Object Reference Model (SCORM), je referenční model sdíleného obsahu pro e-learning.

TBT – Technology Based Training (Výuka na bázi technologií).

Široká kategorie, do které spadá jak CBT, WBT, tak televizní a rozhlasové vzdělávací pořady, video-lekce atd.

The Aviation Industry CBT Committee (AICC) je e-learningový standard, který používá HTTP AICC (HACP) komunikační protokol umožňující výměnu informací mezi obsahem 
e-learningového kurzu a řídícím systémem LMS.

Tutor (česky „poručník“) znamená osobu, která se stará o určitou skupinu žáků nebo studentů, konzultuje a procvičuje s nimi probíranou látku a podobně.

WBT – Web Based Training (Výuka podporovaná Internetem).

Výukové programy dostupné prostřednictvím Internetu, využívající různé programy a aplikace.

WebCT  je on-line virtuální vzdělávací prostředí. Byl vyvinut na University of British Columbia ve Vancouveru a stal se prvním úspěšným systémem pro řízení kurzů na vysokých školách po celém světě. Nejnovější verze tohoto systému se nazývá Webcourses a je ve vlastnictví americké Blackboard Inc. 

Webinář je živá forma online komunikace, která probíhá prostřednictvím Internetu pouze přes webový prohlížeč. Pojem „webinář“ pochází ze spojení slov webový seminář a poprvé se začal používat začátkem 21. století společně s rozšířením technologií pro videokonference. 

Webovým serverem je myšlen počítač nebo počítačový program, který je odpovědný za vyřizování HTTP požadavků od klientů – webových prohlížečů (Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera atd.). Vyřízením požadavků se rozumí odeslání webové stránky.